Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Cirebon (UMC) menggelar kuliah umum yang bertajuk “Deep Learning Untuk Mahasiswa Calon Guru: Menciptakan Pembelajaran Aktif dan Adaptif” kuliah umum ini kolaborasi antara Universitas Muhammadiyah Cirebon dengan Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang berlangsung di Ballroom FKIP UMC Kampus II UM Cirebon, kamis (26/11/2025).
Dekan FKIP UMC, Dr. Hj. Fikriyah, MA, dalam sambutannya menyampaikan apresiasi kepada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) atas kebijakan pengembangan Kurikulum Merdeka. Kebijakan ini dinilai sejalan dengan penerapan pendekatan deep learning dalam pendidikan, karena memberi ruang bagi satuan pendidikan untuk merancang pembelajaran yang lebih bermakna, adaptif, dan berorientasi pada pemulihan serta penguatan kualitas belajar peserta didik.
Menurut Fikriyah, Kurikulum Merdeka merupakan langkah strategis dalam mewujudkan pendidikan yang memerdekakan proses berpikir siswa. Melalui pendekatan deep learning, peserta didik didorong untuk belajar secara aktif, reflektif, dan mendalam sesuai dengan minat serta potensi masing-masing. Di tengah praktik pembelajaran yang selama ini cenderung monoton dan berpusat pada guru, Kurikulum Merdeka menawarkan fleksibilitas bagi calon guru untuk merancang pengalaman belajar yang kontekstual, kreatif, dan menantang.
Pada kesempatan tersebut, Fikriyah juga memberikan motivasi kepada peserta kuliah umum yang mayoritas merupakan pendidik dan mahasiswa calon guru. Ia menegaskan bahwa upaya peningkatan mutu pendidikan harus terus dilakukan secara berkelanjutan melalui inovasi pembelajaran berbasis deep learning. Hal ini penting untuk menyiapkan generasi pendidik yang mampu menciptakan pembelajaran aktif dan adaptif, sehingga peserta didik memiliki daya tahan, kemampuan berpikir kritis, dan kesiapan menghadapi tantangan perkembangan zaman. Kurikulum Merdeka menjadi salah satu fondasi penting dalam upaya tersebut.
Melalui pelaksanaan kuliah umum ini, Fikriyah berharap mahasiswa FKIP dapat memperdalam pemahaman mengenai hakikat, urgensi, serta strategi penerapan Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, mahasiswa diharapkan mampu menyusun perangkat pembelajaran yang selaras dengan Kurikulum Merdeka, sekaligus memperkaya wawasan para dosen pengampu mata kuliah kurikulum terkait arah dan dinamika perkembangan kurikulum di Indonesia.